简述建立学习型组织技能的5项修炼措施。

简述学校编制预算的原则。

简述德育管理导向机制的实现途径。

简述学校管理信息系统的基本结构。

试论学校沟通的渠道

试论学校效能评价中目标效能评价的弊端。

案例家长会=听训会在很多家长的经历中，家长会=听训会。每次到了学校，坐在孩子的小课桌前，先是通过广播听校长讲话，成就一大堆，要求一大堆，又空洞又冗长，你只有老老实实地听，想对学校的教育教学提点意见，门儿没有。然后是班主任讲话，基本也是单向的，既没有沟通，也没有交流。留面子的，是告诉你回去怎么“抓紧”；不留面子的，就干脆是指责、批评，乃至训斥。坐在课桌前的家长，已经变成了学生。问题：（1）结合案例分析传统家长会的弊端（2）新型家长会应围绕哪些方面展开

学校管理者通过一定的机构和制度，采用一定的措施和手段，带领并引导师生员工充分利用校内外的资源和条件，整体优化学校教育工作，有效实现学校工作目标的组织活动，称为

在管理的过程中，无论是学校规划、学校领导，还是学校沟通、效能评价，各个环节都和教育联系在一起。这体现了教育管理

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