试论教育研究的伦理性规范。

【案例】某市高中教研员拟以“探究教学模式”为研究主题，比较“探究教学模式”与“常规教学模式”对高中生思维品质发展的影响。【问题】（1）写出该实验的研究假设。（2）该实验研究的自变量、因变量有哪些？（3）该实验研究可以采取何种实验设计类型？写出其实验设计模式。

教育问题和自然现象之间的一个重要区别，在于教育问题难以像自然现象那样精确量化。这体现的教育研究对象的特征是

通过收集和分析资料数据，对一定教育目标和教育活动的相关价值做出判断，回答的是“怎么样”的问题。这类研究属于

在教育研究开始萌芽的前学科时期，研究方法主要是

教育研究假设陈述的关系是

抽样调查所运用的随机数字表法、抽签法和抓阄属于

教育科学文献中品种较多、数量较大、历史较长的一种情报源是

被著名科学家钱三强喻为科学研究两只翅膀的是

教育工作者应该对文献资料去伪存真，改造制作，在理论联系实际的基础上提高对文献资料真伪和价值的判断力与敏感性。这体现的文献检索的基本要求是