选择教育研究课题应该遵循哪些原则？

简述教育实验设计的步骤。

简述行动研究的局限。

教育研究成果表述有哪些基本内容？

请结合实际论述教育观察法的优点与局限。

[案例]某研究者拟在贫困地区开展一项主题为“乡村教师需要”的叙事研究。也选择了2省Y市X乡一所小学的A教师为研究对象。他之所以选择A教师主要基于三点考虑：(1)该教师所在学校为2省典型的贫困乡村小学，他已在此任教10年，能典型地展示乡村小学教师的现状。(2)A教师自愿参加研究，并希望借助研究引起有关方面对乡村教师生存状态的关注。(3)研究者也是X乡人，与A教师年龄相近，早期生存经历与环境相似，双方容易沟通。[问题](1)该研究者开展这项教育叙事研究应采取哪些基本步骤？(2)该研究者在叙事研究过程中应遵循哪些基本的规范？

一种教育活动效果如何，既不单纯取决于教育者或受教育者的素质，也不单纯取决于教育内容或教育条件这些客观因素，而是要看这些因素之间是否实现了和谐的搭配。这体现了教育研究对象具有

研究的问题与教育实践直接相关，并且回答的是“如何改进”的问题，其研究结果对教育实践具有直接的指导作用。这类研究属于

日记描述法在教育研究中具有很重要的作用，国外最早使用这种方法的教育家是

选择教育研究课题首先要考虑的问题是