教育规划是一种战略性思维。

当代教育预测与规划越来越重视多元主体的参与。

区域教育规划只能使用定量分析和数据测算的方法。

简述教育预测在教育规划中的作用的具体表现。

简述选取教育预测方法时应考虑的因素。

简述教育规划目标确定的影响因素。

简述教育规划与教育发展战略及教育决策的关系。

试从教育规划者的视角论述影响教育规划的重要因素。

试述地方教育规划编制应正确认识和处理的几个关系。

A 中学三年发展规划(2019-2021年)(目录，具体内容略)第一部分学校发展现状分析第二部分办学思想和目标定位第三部分综合发展目标一 、创新管理思路，营造特色学校文化(一)发展目标(二)达成标志二、完善校本培训，培养博学笃志教师(一)发展目标(二)达成标志三、建构德育体系，彰显德育特色(一)发展目标(二)达成标志四、改革课程教学，培养良好学习品质(一)发展目标(二)达成标志五、助力内涵发展，开拓教育科研创新之路(一)发展目标(二)达成标志六、兼顾体卫科艺，打造特色学生社团(一)发展目标(二)达成标志七、改善后勤服务，营造和谐校园(一)发展目标(二)达成标志问题：根据不同类别教育规划的特点与要求，分析该校发展规划的优缺点。