简述总体平均数区间估计的步骤。

依据测验的参照标准不同，测验可以分为哪几类?

从某班级中随机抽取20名学生的数学考试成绩如下:98,93 ,62,92,81,92 ,65 ,66 ,90 ,87，76,89 ,80,83 ,85,72 ,83,95 ,68 ,85 求得分为90分的学生对应的百分等级。

试述编制教育测验的基本程序。

从某幼儿园随机抽取36名儿童,测量他们的身高。经统计计算得:平均数为112. 5厘米，标准差为11.4厘米。已知该地区儿童身高的平均数为115.4厘米。问:在显著性水平a=0.05下,该园儿童平均身高是否显著低于当地儿童平均身高? (临界值:Z0.025=1. 96,Z0.05=1.65 ,计算结果保留两位小数)

编制了世界上第一个标准化的教育成就测验的学者是

情绪的测量，使用的是

从统计功能来看，以下统计方法不属于描述统计的是

以起伏的折线表示某种事物的发展变化及演变趋势的统计图是

某中学体育教研室全体教师的身高分别为：178cm、191cm、192cm、171cm、168cm。这批数据的全距和平均数分别是