“不学操缦，不能安弦；不学博依，不能安《诗》;不学杂服，不能安礼；不兴其艺，不能乐学”这一论断出自

“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这一论断出自

自然美除了包含自然景象、人化自然外，还包含

从适应自然秩序的原理和感觉论出发提出了教育原则，被誉为西方近代教育的奠基者的是

席勒主张

儿童的感知开始超越具体事物的限制，带有审美意味的想象性行为开始出现，是在

美育以感性为内容，意味着在教育中充分促成感觉的

西方美育与美育思想发源于

我国古人讲究“站有站相，坐有坐相，吃有吃相”,主要指人的

下列关于美育与智育的关系说法正确的是