简述孕妇应有合理营养结构的意义。

简述正面说理法在学前儿童家庭教育中运用最广泛的原因。

简述围绕3～6岁儿童家庭变化条件下对其家长进行指导的内容。

结合日常生活阐述幼儿期的家庭教育内容。

女儿有什么好东西总愿意和我分享，老爸对此"颇有微词"："什么东西都要给你爸爸吃，爷爷奶奶要尝尝都不给，这孩子白疼了。"其实，女儿原来是很大方的，有好吃的都愿意和爷爷奶奶分享。但爷爷奶奶却经常逗她：“好吃的也给爷爷奶奶分点啊！”孩子的手马上递了过去，他们赶紧又说：“爷爷、奶奶不吃，你自己吃吧！”几次之后，孩子就不再当回事儿了。而当女儿与我分享时，我会道谢并真的与他分吃，还夸她的东西好吃，女儿也乐得与我分享。老爸甚至还责怪我说：“大人怎么还吃孩子的东西！”问题：（1）家长这种行为是否恰当？（2）材料中家长的做法遵循或违背了什么家庭教育原则？请结合材料具体分析。

家庭教育过程中，家长的教育素质和教育行为是非常重要的两个因素，下列选项不属于家长的教育素质的是

下列影响学前儿童家庭活动和家庭教育的环境因素中，对学前儿童的身心发展起着决定性作用的是

国际21世纪教育委员会于1996年向联合国教科文组织提出现代教育的四大支柱的新构想，认为教育必须围绕四种基本学习能力来设计和组织，这四种基本学习能力不包括

人类有史以来的最后一种婚姻家庭形式是

近年来，关于家庭功能的变化，下列说法错误的是