下列南非学前教育机构中,不属于传统机构的是

新西兰幼儿每周接受教育的小时数大幅增长得益于

1993年成立,受联邦政府资助,专门负责保育机构的政策制定、咨询、质量认证等工作的澳大利亚政府机构是

以关键发展性指标为主要教育内容的课程模式是

瑞吉欧教育方案中教师的角色不包括

主要目的是奠定国家核心课程的基础，使南非学校课程走向规范化的政策是

在法国负责学前教师职前教育的机构主要是

被美国幼儿教育界称为“绿色圣经”的书是

东京女子师范学院附属幼儿园

保育学校