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结合所学的幼儿角色游戏评价的有关理论，试评价案例中该幼儿的游戏行为水平。观察对象:明明，男，5周岁观察记录:当老师宣布小朋友可以去选择自己想玩的游戏后，他跑到玩具柜那儿，伸手从台面上取下一顶军帽戴在自己的头上，并用双手握住帽檐在头上转动了几下。接着又走到放着一筐胶粒的玩具柜边，用几个两孔的胶粒拼搭成一个“手枪”形状的物体，并插在自己的裤子腰带间，用右手拍了拍。当他转身要离开的时候，老师问他:”你今天玩什么游戏?那个东西是什么?”他很得意地回答老师:“枪，我是警察。”回答完老师的提问，就开始在场地上走来走去，眼睛还不停地扫视着。过了一会儿，他走到肯德基柜台前，不说一句话，自己拿起了“土豆泥”盒子，张开嘴假装吃了一下，又放了回去，接着又拿了另一盒，做了同样的动作，这样的动作他重复了5次，然后离开了，又开始在场地上走来走去，直至游戏结束。