教师通过语言试探或协商性地要求或暗示儿童去做什么和如何去做，重在对学前儿童游戏行为的引导，这种言语指导方式称为

在游戏中，以一物品代替多种物品，在主题、角色等各方面均富有独特性和创造性。儿童即使是玩同一主题的游戏，其玩法上也是不尽相同，这体现____游戏的______特点。

在幼儿园开展游戏活动结束时，老师需要完成的任务有

角色游戏表现形式的评价标准有

儿童通过表演再现出故事或童话中优美、生动的语言，提高了他们的语言表现力，学会使用语调的变化，生动形象地、创造性地表达情感和对人对事的态度，这也是其他游戏所欠缺的，以上体现出的表演游戏的作用是

亲子游戏的早期阶段和启蒙阶段是

最早的亲子游戏的迹象是

松弛说

行为动机

专门化玩具