教师在大班音乐欣赏《单簧管波尔卡》教学中，先出示小动物去花园玩耍的情境挂图、播放音乐并用套在手指上的指偶教具在挂图上运动，以暗示音乐的节奏和结构。这是运用了音乐欣赏活动的____导入。

幼儿的韵律活动能力发展不包括

_____认为艺术是人类社会生活在人类头脑中主观反映的结果。所以，音乐也只能是人类对现实存在一种特殊形式的主观反映。

从音乐实践类型的角度分析，音乐教育活动可分为音乐表现活动和音乐体验活动。下列不属于音乐表现活动的是

在幼儿园的集体音乐教学活动过程中，影响“心理唤醒”的因素包括幼儿因素，教师因素、材料因素、时间和空间因素以及

二分音符、四分音符、八分音符所构成的歌唱歌曲节奏适合几岁儿童学习?

打击乐器演奏能力的主要发展不包括

我国的研究者发现多数幼儿在听到熟悉的律动音乐头几个音，就能马上做出该律动的动作。这说明了音乐教育促进学前儿童的

通过音乐教育可帮助儿童扩大词汇积累、增进对文学语言的理解和运用能力，这说明了音乐教育对儿童_____方面的发展起了重要作用。

学前儿童音乐教育的综合性主要体现在形式上的综合性、过程上的综合性以及