儿童学习简笔画，能用习得的图式画出想象画，画面内容丰富。

兴趣和练习是儿童产生涂鸦活动的重要因素。

学前儿童的平面手工活动主要有粘贴、撕贴、染纸等形式。

学前儿童更喜欢感知描绘熟悉的物体和令人愉快的现实主义美术作品，以及色彩明快的美术作品。

学前儿童主要以______的方式对客体做出反映，在反映的过程中进行形象的变形与重组，特别富于艺术的创作特色。

自由画教育运动是在日本大正时期，由画家______领导的一次引人注目的儿童美术教育改革。

著名教育家_______于1927年创办了中国第一个乡村幼儿园---南京燕子矶幼儿园，采取了一些平民化、因地制宜的方法进行艺术教育活动。

学前儿童美术教育的一般目的:一是培养学前儿童完满和谐的人格，二是培养学前儿童的______。

学前儿童美术教育的心理层次目标可分为______目标、审美情感目标和审美创造目标。

学院派美术教育培养美术专门人才常用的方法是______。