幼儿园课程是以传授知识技能为主要任务的各种"课"的集合。()

幼儿园课程的生活化是课程组织的原则而非目的。()

支架式教学是最好的教学方式。()

课程是否能达到预期的效果，教师是关键因素。()

过程模式应成为课程设计的基本趋势。()

在瑞吉欧课程中，在活动开展之前，教师通常毫无计划。()

就目前情况来看，加强主题单元之间联系的出路似乎不是在主题内容本身，而是在幼儿前后学习经验和能力的衔接性和连贯性上。()

幼儿园的活动区中应投放高档化、逼真化、成品化的材料。()

以课程影响学生的方式为标准，课程形态可以分为(____)和隐性课程。

一般认为，(____)、社会生活和人类知识是制定课程目标的依据，同时也是课程目标的来源。