《幼儿园教师专业标准》中指出，教师应该具备的学科知识不包括

在瑞吉欧教育工作者眼中，“第三位教师”是指

幼儿园课程设计

幼儿园课程评价

区域活动

档案袋评价

“活教育”

简述制定幼儿园课程目标的原则。

简述制定幼儿园课程计划一般遵循的基本原则。

简述幼儿园课程评价的基本过程和阶段。