高瞻课程方案源自

陈鹤琴先生进行幼儿园课程中国化、科学化探索的成果是

在课程体系中具有重要作用，弥散性地、深刻地影响着幼儿园课程各要素状况的是

有的幼儿生活自理能力不强，有的幼儿独立生活和自理的意识较弱，这就要求教师在生活活动的实施中遵循

苏联心理学家和教育学家多年理论研究与实践探索的成果被称为

关于幼儿园学习环境创设的参与性，下列理解正确的是

幼儿园学科活动

表现性目标

记录

学习品质