日常生活中的语言交往属于

有预期目标和计划的师幼谈话属于

属于规则游戏的是

在语言形式上分行分节，有明显韵律的文学作品是

早期阅读活动中帮助幼儿明确阅读内容的教学环节是

影响学前儿童第二语言学习的关键因素是

示范者行为与模仿者反应之间存在功能关系的一种模仿是

CDS意指

语法的获得

独白语言