在下列活动区活动中，儿童可以有更多的数学认知体验，如数数、比较对应、体验角色的活动、角色分配、空间方位、时间感知等多种认知活动的是

下列不属于科学知识的特点的是

学前儿童加减运算能力发展的最高水平是

以“谁的根喝水多”开展的主题科学教育活动属于

观察法

排序

形状守恒

数的分解与组成

空间知觉

简述为实现自然角的功能与价值，在选择动物和植物时应遵循的原则。