学前儿童科学教育
历年真题
简述时间的特点。
简述3岁以前儿童几何形体发展教育的方法。
简述婴幼儿空间意识与空间感知能力的具体行为表现。
结合实例论述比较、序列化和对应能力的教育策略。
结合实例论述操作法在学前儿童数学教育中的应用。
围绕地球与空间科学领域中的“地球与太阳、月亮的关系”的核心经验进行活动方案设计(包括适宜时间、适宜年龄、活动目标、活动材料、活动准备、活动过程、活动延伸)
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