结合实际，举例说明教育经验总结的一般步骤。

科学研究活动作为人们探索真理的一种创造性的活动，它与人类其他活动相比，具有四个方面的本质特征：继承性、______、规范性、系统性。

按测试内容不同，可以将测验分为四种类型，即智力测验、______、能力倾向测验和人格测验。

在学前教育科学研究中，______是指在实验中未按随机原则来选择和分配被试，只把已有的研究对象作为被试，且只对无关变量做尽可能的控制的实验。

教育实验计划是关于实验设计的思路和实验实施的纲领性规划，它是在实验的______阶段就已经制定出来，用以指导实验活动的方案。

所谓______研究，就是在某种教育现象发生或研究对象的某种身心品质形成以后，研究者运用各种手段收集教育现象发生或研究对象身心品质形成过程的各种资料，追寻和探究其发生或形成的原因的个案研究。

行动研究一般由首尾相互衔接的六个具体步骤构成，这六个具体步骤是：______、提出并阐述问题、收集与讨论信息、拟定行动计划、行动和评价总结。

文字资料分析的方法有多种，其中______是从已有的具体事实或个别性的结论出发，概括出一般性或普遍性结论的思维方法。

研究过程是指从课题的确立开始直至研究结论形成的整个过程，大致必须经过研究计划制定、研究实施与资料收集、______和分析以及研究结论的形成几个大的阶段。

根据调查对象范围大小不同来划分，可将调查分为全面调查、抽样调查、典型调查和______。