教育科研成果表述的基本要求有:准确性、规范性、可读性。

简述学前教育科学研究的主要方法。

简述制定研究计划时应注意的问题。

简述观察前的准备工作。

使用自编测验有哪些优势和局限?

简述制订个案研究计划的主要内容。

简述教育科研成果评价的意义。

统计图表是分析表现数据的重要工具，它能显示数据的分布特征，以下资料是“某幼儿园35名幼儿教师在一次教育理论知识的测验”(满分100分)中所获得的成绩分别为:51，52，56，57，59，60，60，62，65，67，69，70，71，73，74，75，76，77，77，78，79，79，80，81，82，83，84，84，85，86，87，89，91，93，95。(1)制作该园教师教育理论知识测验成绩的简单次数分布表，要求从50分开始，组距为10分，表内项目包括各组区间，各组人数及相应的百分比。(3分)(2)根据你制作的简单次数分布表绘制柱状图，横坐标为“分数”，纵坐标为“人数”。(3分)

在教育科研中，平均数和方差是描述一组数据集中程度和差异程度最常用到的统计指标。以下是某幼儿园10名幼儿在某次测验中的得分:31，45，61，79，53，47，68，56，84，87。(1)计算该组数据的算术平均数(写出计算公式，计算结果)(3分)(2)计算该组数据的方差(写出计算公式，计算结果)(3分)

《纲要》中指出:"家庭是幼儿园主要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则争取家长的支持和主动参与，帮助教师提高教育能力。"家园共育的方式有"家长会"、"家长开放日"、"家长委员会"、"亲子活动"。为了了解家长对几种方式的认可程度，某幼儿园需要设计一份由封闭性问题组成的调查问卷。请你为该项调查设计四种类型的封闭性问题(包括题干和选项)，每种类型各一题：(1)是否式(2分)(2)选择式(多选或单选)(2分)(3)排列式(排序题)(2分)(4)量表式(等级评定题)(2分)