中学生人格发展的主要任务为（）

进行德育的基本途径是（）。

德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。

西周各级各类学校教育的基本学科是（）

“亲其师，信其道”体现了（）的作用。

美国当代生物社会学家（）把基因复制看作是决定人的一切行为的本质力量。

根据皮亚杰的认知发展阶段理论，婴儿绕行茶几以取其后面的玩具，不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于（）

成人的时间知觉比儿童更加精确，这主要是（）

班集体形成的条件和前进的动力是（）。

孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源论中的（）。