教完古诗《草》后，于老师扮演耳背的奶奶让学生背给他听，故意将“一岁一枯荣”听成“一岁一窟窿”，让学生纠正并解释。这种课堂总结方法属于()。

教师可以边讲课、边板书，这种注意品质是注意的（）。

（）能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会，但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性，而且具有很大的偶然性和随机性。

(2013年真题)衡量学生品德形成与否的关键性要素是( )

在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生做，从而判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是（）

杨柳被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲，这属于（）。

《义务教育语文课程标准(2011年版)》指向：阅读教学的重点是（）。

有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素，结果做出违反道德规范的事，主要原因是这些学生（）。

班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的模式是（）

在教学过程中，教师要注意因材施教，促进学生的个性发展，这体现了个体身心发展的（）的规律。