小学教育知识与能力
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通过查明学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处，从而更好地组织教学内容、选择教学方法，以便对症下药、因材施教的评价是（）
某学生既想参加英语脱口秀锻炼自己，又害怕讲不好，被别人嘲笑，这时他面临的心理冲突是（）。
认为迁移是无条件的，自动发生的（）。
从（）看，班级活动可分为自助性活动与社会性活动。
"有意义学习"概念的提出者是（）
（）《大教学论》被认为是独立教育学形成的标志，被认为是近代第一本教育学著作。
显性课程和隐性课程是根据（）的不同而划分的。
（）最早提出"班级"一词。
《学记》指出“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善”。这就启示我们在教学中要注意运用()
“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果”这主要说明新教材（）①为学生提供了更多现成的结论②强调与现实生活的联系③强调知识与技能、过程与方法的统一④体现了国家基础教育课程改革的基本思想
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