下列事项中，不属于课程实施系统的管理任务的是

认为学校效能就是学校达到其预定目标的程度的学校效能观点是

德育管理者的教育观不包括

组织的最基本特征是

学校教育科研的基本定位不包括

法国中小学校长的聘任权属于

认为效能学校在考虑学生社会经济地位、家庭背景和先前学习的同时，应在一个广泛范围的智力、社会和情感的成果里促进学生的进步的学者是（）

运用德尔菲法分析学校校情过程中，可以采取的调查方式不包括

学校国有资产管理中，设备拆改须经上级主管局批准的是

下列关于学校的物质文化管理，说法正确的是