简述学校管理效益性原则的要求。

简述学校效能的意义。

简述德育管理的要素。

A中学是本地区的一所重点中学。在前几年，该学校的教学成绩一直在全市名列前茅。但在这几年来，学校的教学成绩一直下滑。学校管理层为此进行了大量工作，但仍找不到具体原因。为此，学校决定让每位教师以班级为单位进行教育管理研究，以求从中发现教学问题的症结所在。为了便于研究工作的开展，学校为每位班主任老师指定了不同的研究方法。一(4)班的王老师，被分到的要求是用观察法进行本班的教育管理研究。结合案例，请分析怎样具体运用观察法进行教育管理研究。

简述如何预防学校暴力事件的发生。

简述法约尔认为的管理的5大职能。

简述校本课程开发的程序。

论述学校规划制定的基本原则。

唯物辩证法对教育管理研究的指导作用可以从哪些基本观点中体现出来？

简述教育行政、学校管理与教育管理的关系。