1990年康纳利与克莱迪宁在美国权威教育刊物《教育研究者》上合作发表一篇文章，首次在教育研究领域使用“叙事研究”术语。这篇文章是 ( )

教育叙事研究开始在我国兴起是在 ( )

教育叙事研究法中，形成认识的主要方式是 ( )

最早运用叙事方法研究学校现场活动的是（　）。

1980年，提出自传是教育研究的首要方法的是（　）。

首次在教育研究领域使用“叙事研究”术语的是（　）。

康纳利和克莱迪宁的研究成果中，建构出教育叙事研究的三度空间的是（　）。

教育叙事研究开始在我国兴起的时间是（　）。

教育叙事研究的对象是（　）。

教育叙事研究获得某种教育理论或教育信念的主要方式是（　）。