17世纪至19世纪末20世纪初，是（　）。

20世纪前半期，是（　）。

20世纪下半期，是（　）。

所谓教育研究的（　），是指在教育研究中，基于伦理的需要，研究所应遵守的基本行为准则。

教育活动的首要特征（　）。

下列不属于教育研究对象的特殊性的是（　）。

在教育领域中，有许多变量还不能使用数字进行精确的描述，这反映的教育研究对象的特征是（　）。

纵观教育研究活动的历史与现实，存在着大量在理论上悬而未决的问题，比如教育公平与教育效率、社会本位与个人本位。这反映的教育研究对象的特征是（　）。

下列关于教育研究一般特征的表述错误的是（　）。

在对一个教育问题进行考察的过程中，不只是考虑教育内部的问题，还要综合考虑对一个教育问题可能产生影响的诸多因素，这就决定了教育研究具有（　）。