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特殊儿童早期干预
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( )儿童围绕一个共同的游戏主题展开游戏活动,在游戏中相互配合,分工合作并努力达到游戏所设定的目的。
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把儿童游戏分为创造性游戏、规则性游戏,其划分依据是( )。
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语言是表达或交流思想和情感的工具,其最本质的功能是( )。
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( )儿童处于运用策略进行记忆的萌芽阶段。
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( )是游戏中最重要的认知成分。
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以下说法错误的是( )。
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( )是指有益于他人的行为,这种有益于他人的行为不需要外部报酬或惩罚,而且往往是需要自己做出某些牺牲甚至对自己有危险的行为。
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狭义的亲社会行为是一种( )。
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特殊教育强调“三早”即( )。
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做到早期发现最好的手段是( )。