1993年，党中央、国务院制定的哪套高等教育办学体制改革方针主要解决政府与高等学校、中央与地方、国家教育与中央各业务部门之间的关系并且逐步建立政府宏观管理、学校面向社会自主办学的体制。

根据我国教育部2001年《基础教育课程改革纲要(试行)》，高中阶段的课程应该是以

学前教育阶段的（　）是培养儿童学习的兴趣、愿望、积极的情感和态度。

从各国的发展趋势来看，提升教育质量成为学前教育发展的核心，成为目前普遍实施的重心，主要是通过（　）来促进学前教育质量的改进。

随着时代的发展，各国的学前教师队伍逐步走向（　）的发展道路，加强了教师队伍质量的建设。

下列关于“两免一补”政策描述不正确的是（　）。

初中阶段设置（　），学校应努力创造条件开设选修课程。

我国新世纪的中小学课程综合化改革，顺应时代和社会发展变化的需要，与现代课程改革强调（　）的精神相吻合。

从区域均衡发展维度来看，切实缩小校际差距，着力解决（　）。

于（　），颁布了《中共中央关于教育体制改革的决定》，其指导思想是按照“教育必须为社会主义建设服务，社会主义必须依靠教育”的方针。