（ ）不是教育发展的时代主题。

农业社会的教育实践的特点不包括（ ）。

工业社会的教育实践的特点不包括（ ）。

后工业社会的教育实践的特点不包括（ ）。

（ ）是我国第一个以教育现代化为主题的中长期战略规划。

（ ）的重要意义在于将教育体制改革确定为教育事业改革的重点，使教育体制改革与经济、科技体制改革相适应，奠定了我国教育改革与发展的方向。

把国内生产总值（GDP）的增长作为评判发展的首要标准，把经济增长作为发展中国家发展的主要目标。这是从（ ）的角度看待发展。

认为发展是要既能满足当代人的需要，而又不对后代人满足其需要的能力构成危害的。这是从（ ）角度看待发展。

（ ）不是教育发展的依据。

简述教育发展的时代主题。