简述大众传媒教育环境的特点。

宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说金溪有一个叫方仲永的少年，五岁时就能作诗，他父亲经常带着他走亲访友，炫耀他的才能，却疏于对他进行教育；这使他亠二三岁时写的诗反而不如以前了，到二十岁左右，则“泯然众人矣”。试用遗传、环境、教育在人身心发展中的作用的理论对材料进行分析。

简述教育方法与教育方式的区别与联系。

简述马克思关于人的全面发展学说的基本观点。

简述认知发生学派理论。

简述根据教育制度的理性化程度划分的教育制度类型。

试述教育内容选择的影响因素。

简述教育方法与教育手段的区别与联系。

简述教师对教育活动起主导作用的主要依据。

试述我国现代学制建立和发展的基本历史经验。