课程与教学论
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下列不属于儿童本位综合课程的是（ ）
下列哪种课程不属于学科本位综合课程（ ）
选修制的最初确立是在（ ）
一般认为，确立正式的课程选修制的教育家是（ ）
螺旋式课程的最初倡导者是（ ）
提出“附带学习”概念的学者是（）
“隐性课程是指那些包含着特殊信息的班级社会关系,这些特殊信息使维持资本主义逻辑和合理性的特殊的价值观、社会规则观、权威观和劳动观得以合法化”。这一观点属于（ ）
首次提出“隐性课程”这一概念的是（ ）
最先在理论上将班级授课组织确立起来的是捷克著名教育家（ ）
学生向教师签订学习契约，这被称为“工约”。把这种作业安排作为主要措施之一的教学组织是（ ）
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