中小学教育管理
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为提高劳动生产率,科学管理理论还强调工作定额原理与实行
下列属于家校合作类型中,相互沟通的活动实例的是
教学管理的原则不包括
实验研究成为我国教育管理研究的薄弱环节之一的原因不包括
1987年以后,俄罗斯开始实行的中小学校长任用制度是
下列选项中,不属于学校规划制定的主要方法的是
进行学校现状调查分析的主要方向不包括
20世纪60年代至70年代,学校效能评价主要釆取的模式是
人们总是习惯或者倾向于根据自身的喜好对信息加以选择和取舍,从而导致沟通信息的缺失,这种沟通的障碍,被称为
沟通的主要类型不包括
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