行为科学理论的实质是()

“目标是外在的，它有时被解释为由动机所引导的被欲求的报酬”，这体现的是目标的()

学校目标管理过程中最提倡的一种控制形式是()

把学校管理目标划分为定性的目标和定量的目标两种形式的依据是()

下列哪一项统称为学校管理组织的发展目标()

管理目标的特点不包括()

目标检查分为专题性检查和全面性检查，依据的是()

从检查的范围看，目标检查可分为()

管理目标的重要特性有()

目标展开图的类型有()