简述补救教学的指导原则。

评价是指依照一定标准，对事物作出______。

一般来说，______是评价的基础，评价要以其结果为依据。

常模参照测量与评价是以学生团体测验______作为参照标准来解释和评价学生的成绩。

目标参照测验编制的主要测验题型有回忆式、选择式、______。

______是一种客观的题目形式，评分者很少需要对学生的答案进行判断就可以给出分数。

______要求学生自己组织语言来回答问题，主要有论文式题目、操作题。

概念掌握的标准是运用概念的关键特征进行分类的行为，测量概念的最佳形式是______。

与智慧技能相比，认知策略很难在短时间内教会，而且更需要______。

学生未达标的内部原因主要有智力、原有知识基础、______。