学前儿童家庭教育
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影响学前儿童家长评价儿童发展能力的因素:①评价缺乏家庭教育的基本知识及______;②评价缺乏依据,贬低孩子;③带有过重的感情色彩;④错误归因评价。
影响学前儿童家长协调亲子关系能力的因素:⑴亲子关系没有一定的宽容和松弛度;⑵______ 。
了解幼儿需求的能力对教育行为的影响包括了解安全感需要的能力、______ 、了解儿童被信任需要的能力、了解儿童创造需要的能力、了解儿童成功需要的能力、了解儿童探索需要的能力。
学前儿童家长教育能力
家长的教育能力
协调亲子关系的能力
有学者把孩子对成年人的影响称为“反向社会化”，也可叫（ ）
未成年人获得最基础的生活技能和知识的最早途径是（ ）
美国著名的人类学家玛格丽特•米勒从文化传喻方式的角度研究年轻一代对年长一代的影响，提出了前喻文化、并喻文化和后喻文化的概念，认为二战后，后工业化国家已经产生了__________的影响。（ ）
英国教育家洛克在论述家庭教育的任务和内容时认为，放在第一位的是（）
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