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学前游戏论
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下棋、打牌、拔河这些具有竞赛性质的游戏是一种（ ）
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弗洛伊德认为驱使儿童去游戏的是心理生活的 ( )
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某教师为游戏区制定了教育目标，美工区的教育目标是：“培养幼儿美感和动手能力”，语言区则为“培养幼儿语言表达能力“，这两个目标存在的主要问题是（ ）
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幼儿开展游戏活动的基础条件是（ ）
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成人利用积木教孩子认识物体的形状、大小、颜色，进行分类、排列、搭高，这类游戏属于亲子游戏中的
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陈鹤琴关于儿童游戏看法中的核心思想是（ ）
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婴儿游戏的开展要侧重于
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游戏的发生必须是以动作和（ ）发展的一定水平为前提的。
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运用人类学、逻辑学和数的理论来研究游戏，试图揭示游戏的意识与信息交流过程实质的理论是（ ）
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教师在组织幼儿园游戏时首先应考虑的因素是