在设计观测指标时，记录幼儿某种行为发生的程度，例如“常常”“较少”，这属于()

因为观察法具有____特点，在学前教育科学研究中就有其独特的优势。()

用于记录要观察的研究对象的行为是否出现以及出现的时间等方面资料的表格是()

研究者借助于一定的仪器设备的观察法属于()

在观察活动中需要研究者进行隐蔽性研究观察的是()

下列不属于观察记录的方法的是()

研究者在选定的时间内对研究对象的特定行为进行观察和记录，该观察方法为()

需要制订观察评定指标的记录表为()

学前儿童因其年龄特点和身心发展水平的制约，其语言表达能力和理解能力较差，行为的随意性强，自我控制水平低，在对其进行研究时，适宜用什么方法()

随时记录感兴趣的问题，不受任何时间条件限制，事先也不需要做特别编码分类的描述记录法是()