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学前心理学
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2-3岁是儿童想象发展的()
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小班幼儿绘画时常常是画了“气球”,又画“小鱼”,再画“小船”,最后还画了一把“牙刷”。总之,他们往往想到什么就画什么……这表明幼儿想象的一个特点是()
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由于()的作用,幼儿虽然知道想象与现实不符,仍迷恋于想象的过程。
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想象主要处理的信息,是以()形式呈现在人们头脑中的表征。
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在学前儿童的想象中,占主要地位的是()
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把想象分为有意想象和无意想象是据想象活动是否具有()
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( )是对头脑中已有的表象进行加工改造,建立新形象的过程。
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幼儿指着天空中的某一片云彩高兴地说:“妈妈,你看,那是小孩骑大马。”这是属于( )
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小朋友听老师讲《 龟兔赛跑》的故事,仿佛看见了乌龟和小兔赛跑的情景,这属于( )
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儿童想像最为活跃的时期是( )