幼儿记忆的一个显著特点是()

把记忆的材料保存在头脑中的环节是()

原始的记忆因素指()

把记忆分为有意记忆和无意记忆是根据幼儿活动()

德国心理学家艾宾浩斯揭示的“遗忘规律”表明，遗忘进程的总趋势是()

幼儿先学习的汉语拼音对后学习的英文字母会产生干扰作用，这种现象在心理学上叫作()

()是记忆发生的时期。

个体经验的积累主要靠()

一天，玲玲听到一首好听的歌曲时，高兴地说：“妈妈，我也会唱，幼儿园老师教过我们。”又有一天，玲玲跟妈妈逛商店，指着货架上的玩具说：“妈妈，我们幼儿园里也有这样的玩具。”玲玲的这种记忆现象在心理学上叫做()

把知觉和想象、思维联结起来的是()