学前心理学
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1~3岁儿童记忆发展的特点中不包括（ ）
小明听到一支歌曲时，高兴地说：“妈妈，我也会唱，老师教过我们！”这是记忆的（ ）
反映幼儿记忆发展中最重要的质的飞跃的是（ ）
幼儿无意识记效果依赖的因素不包括（ ）
下列关于幼儿有意再现和有意识记的说法不正确的是（ ）
根据遗忘的情况来看，能再认不能回忆叫做（ ）
儿童后学习的英文字母对先前学习的汉语拼音会产生干扰作用，这种现象在心理学上被称为 ( )
3岁前儿童的记忆一般不能永久保持。这种现象称作( )
在幼儿的记忆中，占主要地位、比重最大的记忆形式是( )
从记忆发生发展的顺序看，儿童最晚出现的记忆是( )
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