美国俄亥俄州立大学的研究者弗莱西曼和他的同事从1945年起，对领导问题进行了广泛的研究。他们发现，领导行为可以用（　）两个维度加以描述。

低关怀低定规的领导者不注意关心、爱护下属，不与下属交流思想、信息，与下属关系不太融洽，也不注意执行规章制度，工作无序，效率低下。这种领导者是（　）。

关于密歇根大学的研究，下列表述错误的是（　）。

管理方格理论的提出者是（　）。

在管理方格理论中，（　）的领导者将重点放在满足员工的需要上，而对工作却重视不够。

影响领导行为效果的情境因素不包括（　）。

最先提出路径—目标理论的是（　）。

能为下属制定出明确的工作标准，并将规章制度向下属讲得清清楚楚，指导不厌其详，规定不厌其细的领导方式是（　）。

领导者邀请下属一起参与决策的领导方式是（　）。

路径一目标理论提出了两类情境作为领导方式与结果之间关系的中间变量，其中环境权变因素不包括（　）。