行为科学组织理论主要包括

人员是组织的主体，主要表现在（　）。

下列属于非正式组织的积极作用的是（　）。

对于非正式组织，防止和克服消极影响的要求是（　）。

行为科学组织理论阶段的主要人物有（　）。

下列属于科层制组织的基本特征的是（　）。

聚合阶段的显著特点包括（　）。

克服“失控危机”的方法是（　）。

学习型理论的创新之处是（　）。

心智模式的基本特征包括（　）。