一般认为,数学学科的主要特征包括抽象性、广泛的应用性以及

小学数学课程内容的选择既要考虑数学的学科特点,又要适应

小学数学常用教学方法有

自学辅导法实行的教学原则是

测试分数或等级描述表明了

提高练习课质量可采用的方法有

几何初步知识的教学内容主要是

下列不属于统计图表的教学层次的是

大胆地让学生尝试着解决问题,教师在代数初步知识的教学中要充分体现的教育思想是

新的义务教育数学课程内容中,加强空间与图形内容,增加概率统计内容等都体现着