知道保护眼睛，不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视等不超过20分钟。是《指南》对（　）幼儿的要求。

会自己系鞋带是《指南》对（　）幼儿的要求。

在如厕环节，除了定时安排如厕外，还应允许幼儿根据需要随时如厕。这符合（　）对教师的要求。

在餐点环节，教师向幼儿提问：你们猜今天喝的是牛奶还是豆浆？你们看看今天的牛奶是什么牌子的？教师的做法符合（　）的要求。

在生活教育方面，家庭对孩子的溺爱和包办，易使孩子养成依赖性和被动性，加剧孩子在园生活的适应困难。针对此类问题，建议教师遵循（　）解决。

以幼儿的需要、兴趣为主要依据，兼顾幼儿园教育目标和正在进行的其他教育活动等因素，将可利用的空间划分为多个区域，并投放适宜的活动材料，供幼儿自由选择，在其中幼儿通过与材料和同伴的互动，获得有益于身心发展的多样化学习经验的活动类型，指的是（　）。

下列不属于区域活动特点的是（　）。

在区域活动中，幼儿获得的成长是（　）建构起来的。

旨在发展幼儿的自我意识、自理能力和一定的服务他人的社会性能力，有利于幼幼儿的手眼协调和基本动作发展，有益于其形成健康的卫生习惯，指的是（　）。

旨在呵护幼儿对世界的好奇心，培养他们的科学探究精神和初步的探索能力，帮助幼儿通过观察、触摸、嗔闻、品尝、聆听等感官感受各种物质、物品，并通过一定操作获得有关自然现象、物质性质、工具方法、科学常识等方面的知识，指的是（　）。