“全球洗手日”是每年的（　）。

漱口时，幼儿需把水含入口中，把头仰起漱（　）左右，吐出水来，然后再重复一遍。

幼儿正确的洗脸顺序是从上到下、从里向外，依次是（　）。①额头②脸颊③鼻子④耳朵⑤嘴巴⑥脖子

关于喝水环节活动的设计与组织策略，幼儿应喝（　）。

对于（　）的幼儿，教师要多集中提醒幼儿喝水，帮助幼儿掌握正确喝水的技巧。

教师要指导幼儿通过观察大便的情况及时改善饮食，当出现（　）大便时，需要多吃水果和蔬菜，多运动，多喝水。

教师要指导幼儿通过观察大便的情况及时改善饮食，知道当出现（　）大便时，需要增加绿色蔬菜。

教师要指导幼儿通过观察大便的情况及时改善饮食，当出现（　）大便时，有可能是吃了腐坏变质的、没洗干净的食物，需要做到饭前洗干净手、卧床休息，严重时还要吃药。

教师可以通过讲故事、看视频等生动形象的方式，将如厕教育与科学、语言等领域的教育有机融合，是在解决幼儿如厕的（　）问题。

通过在厕所里安装镜子，帮助幼儿自己检查衣服整理的情况。是意在解决幼儿如厕的（　）问题。