不属于班级特色文化标识的是（ ）。

使班级价值观形象化的方式是（ ）。

班级精神文化的重要组成是（ ）。

班级文化的灵魂内核是（ ）。

班级卫生角的核心摆放物品是（ ）。

班级植物角的核心作用是（ ）。

班级图书角不具备的作用是（ ）。

包含课程表的板报板块是（ ）。

展示班训、班徽的板报板块是（ ）。

匹配学生年龄特点的环境布置原则是（ ）。