班级管理学
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愿景作为一种管理术语，是专指组织的“共同愿望的景象”，而（）是愿景的核心，在本质上是与愿景是一致的。
下列哪些不属于奖励时应注意的问题（）
“你本学期参加数学兴趣小组活动，成绩有明显提高，下学期你的数学学习一定会有新的进步”这种素质教育操行评语写作方式为（）
学校行政体系中最基层的正式组织是（）
文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是（）
（）对班级组织进行了系统论证，从而奠定了班级组织的理论基础
班级组织能够为班级成员提供发展的机会，这说明班级具有（）功能
下列关于班集体的说法，不正确的一项是（）
班集体在育人方面的突出价值是通过（）
老师和学生、学生与学生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，班集体发展处于（）阶段
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