班级管理评价的作用有:1._____、2.评价的反馈作用、3._____

班级在其发展过程中,经历三个阶段:形成组织的阶段、_____和组织发展的高级阶段集体阶段。

少先队中队委员会由3-7人组成,有:中队长、_____、中队组织委员、中队宣传委员、中队文娱体育委员和中队劳动委员。

既有班级的组织建设主要有四个环节,即_____、改进班级组织机构、建立班级组织新目标和改进班级组织规范。

素质教育操行评语写作方法有四种,即_____、描述性、_____、情感性。

班级活动有班级例会和主题班会两种形式,班级例会的特点是常规性、_____、民主性。

班级主题活动的内容丰富,按教育目标可为德、智、_____、美、劳五类型。

选择班级主题活动形式的基本原则有:1.适合性、2_____、3.趣味性、4.多样性。

班级管理过程的三要素是____、管理对象、____,三个基本阶段是设计、____、评价。

班级管理目标制定的依据有两个方面:一个是班级管理目标制定的____,一个是班级管理目标设定的班级实际情况依据。