教师职业道德与专业发展
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课程标准的主要特点有哪些?
如何做到爱学生?
简述确立三维目标对于促进学生自主发展的重要意义。
河南省某镇一所小学,为了迎接上级教育部门教学检查,该校三(3)班班主任李老师受校长委托通知王大军同学不准到校上课,理由是王大军同学平时调皮倒蛋,不遵守课堂纪律,成绩很差。为了达到评价好印象,故勒令该生停课一周。这位班主任停止学生上课的做法是否合理?请加以评析。
观点辨析:“教师专业化要求教师积累和形成丰富的实践性知识,理论性知识不再重要。”
结合自己学科教学,设计一个“重结果,更重过程”的教学片段。
结合自己所任学科的教学实际,谈谈在教学行为上为何实现从“知识本位”向“育人为本”的转变?
教师心理健康的标准有哪些?
教师职业道德修养的特点是什么?
简述教师职业道德教育的意义。
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